我觉得这里有点乱了，而且很多是变换了的，然后变了之后，也没有板书。

不紧张，头脑清晰，一定要有：

引入

讲解

练习

要有完整的教学环节，哪怕就讲一个小点，也OK；两个点，凑在一起，也可以7分钟。

语法点：

1. 时量补语：学习五个小时的汉语；学习半年了。（难在离合词）

（1）动宾结构和离合词；

（2）双音节动词，如“工作”，不分开

（3）时量补语的两种常见结构：

她看书看了一个小时=她看了一个小时（的）书

练习：任务

2. 可能补语：听得懂，听不懂

生词：信心；打算；参加...考试

可能补语一：v. + 得/不 + 结果补语/趋向补语

表示动作的结果或趋向是否可能实现，可能加“得”，不可能+“不”。

如：吃得饱；吃不饱

开得进去；开不进去

听不懂；听得懂

看不清；看得清

可能补语二：v. + 得了/不了

表示是否可能实现某种动作或变化。

如：两个人吃不了这么多菜。

别担心，孩子丢不了。

你喝得了这么多瓶啤酒吗？